ID | Date de début de l'activité | Date de fin de l'activité (optionnel) | Intervenant.e | Autre intervenant | École | Municipalité | Niveau scolaire | À qui s'adresse l'atelier | Autre | Nature de l'atelier | Temps pour préparer l'atelier | Durée de l'atelier | Temps pour fermer l'atelier | Coûts associés à l'atelier | Participant.es prévu.es (Nombre d'élève au total) | Participant.es prévu.es (Nombre de parents au total) | Participant.es prévu.es (personnes de la communauté au total) | Participant.es présent.es (élèves fille) | Participant.es présent.es (élèves garçon) | Participant.es présent.es (élèves autre) | Nombre d'élève dans le J0A | Nombre d'élève(s) dans le J0B | Nombre d'élève(s) dans le J1T | Nombre d'élève(s) extérieur | Participant.es présent.es (parents femme) | Participant.es présent.es (parents homme) | Participant.es présent.es (parents autre) | Nombre de parent(s) dans le J0A | Nombre de parent(s) dans le J0B | Nombre de parent(s) dans le J1T | Nombre de parent(s) extérieur | Participant.es présent.es (personnes de la communauté femme) | Participant.es présent.es (personnes de la communauté homme) | Participant.es présent.es (personnes de la communauté autre) | Nombre de personne dans le J0A | Nombre de personne dans le J0B | Nombre de personne dans le J1T | Nombre de personne extérieur | Notes de l'intervenant.e |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
13 | 2024-07-17 | 2024-07-31 | autre | Charles-Antoine Leblanc | Notre-Dame-de-l'Assomption | Ham-Sud | 2e | familles | Ceci est un nom d'atelier | 1 | 2 | 3 | 999 | 1 | 4 | 7 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | tesst | |
47 | 2024-09-30 | Valérie Gagnon | Notre-Dame-de-l'Assomption | Saint-Georges-de-Windsor | Toute l'école | autre | Municipal | Présentation du projet Agir et Alimenter | 1,5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 0 | 8 | 0 | 1 | 0 | L'ensemble des membres du conseil municipal ont de l'intérêt pour le projet. Réunion très intéressante, conviviale, informative et constructive. Nous sommes repartis en sachant davantage les opportunités offerte par l'ensemble du village de Saint-Georges de Windsor en lien avec le projet et vers qui et où se diriger afin de faire avancer et évoluer les projets nourriciers en lien avec l'école. | ||
48 | 2024-10-03 | 2024-10-03 | Valérie Gagnon | Notre-Dame-de-l'Assomption | Saint-Georges-de-Windsor | Toute l'école | autre | Équipe école | Rencontre projets nourriciers | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Tous les enseignants ont de l'intérêt pour le projets. L'école exécute déjà beaucoup d'activités reliées au nourricier et de différentes manières (culinaire, visites chez de producteurs et transformation, invités à l'école, expériences scientifiques, campagnes de financement, bar à salade, etc). En plus, ce que NDA réalise déjà, l'équipe école déborde de nouvelles idées. Par conséquent, celle-ci ressemble en quelque sorte à ce qu'ils font déjà. Alors, Agir et Alimenter sera en soutient sur ce qui ce fait et viendra ajouter un plus avec de nouvelles idées afin de leur faire découvrir ce que le nourricier a à offrir sur tous ses axes. Suffit de bien choisir les ateliers nourriciers qui concordent avec la période et/ou de la saison de l'année, de bien organiser et structurer le tout et d'établir un horaire pour des ateliers nourriciers avec leur horaire et calendrier scolaires assez remplis et le tout sera génial! Nous sommes sur une très bonne voie! | |
56 | 2024-10-15 | 2024-10-15 | Valérie Gagnon | ADS | Danville | Toute l'école | autre | Équipe école | Rencontre projets nourriciers | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Le terrain en espace vert de cette école est immense et ceci offre plusieurs opportunités d'implantation nourricière. Quatre enseignants et la CLC (Community Learning Community) ont de l'intérêt pour le projet. La plupart ont de l'enthousiasme et de l'ouverture. Nous sentons que l'école a l'habitude de s'organiser elle-même et ceci créer toutefois quelques frictions. Cependant, l'équipe déborde d'idées parmi lesquelles nous allons devoirs faire des choix judicieux selon la capacité de l'école, la saison et la période de l'année scolaire. Ensuite, les ateliers nourriciers seront bien évalués, élaborés et structurés en soit et dans un horaire en équipe avec l'école. Nous apporteront et deviendront assurément un plus pour cette école! | |
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | 2024-10-24 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | Toute l'école | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||
88 | 2024-10-24 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | Toute l'école | élèves | récoltes des fines herbes vivaces dans la plate bande devant l'école | 1 | 0,5 | 0,5 | 0 | 10 | 1 | 1 | 7 | 3 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | en collaboration avec le services de garde apres l'école | |||
89 | 2024-10-18 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | Toute l'école | élèves | couronnes comestibles d'herbes, ail et piments séché pour vente au marché de Noel | 2 | 1 | 1 | 0 | 15 | 2 | 2 | 10 | 5 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Services de garde du midi avec la TES de l'école. Présence volontaire ou tirage, 5 élèves par classe. Activités en vu de finacement. | |||
90 | 2024-10-09 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | Toute l'école | Classes | plantation de l'ail à La Clé des Champs de St-Camille | 5 | 6 | 1 | 0 | 78 | 4 | 4 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | activités traditionnel depuis 3 ans avec l'école et la ferme. | |||
91 | 2024-10-11 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | Toute l'école | élèves | récolter et vider les bac à jardins devant l'école, y mettre des feuilles mortes pour compostage de surface l'hiver. | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0 | 20 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | en collaboration avec le service de garde des journées pédagogiques. | |||
92 | 2024-06-21 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | 1re, 2e | Classes | récoltes, lavage et confection de la salade cultivés dans les bac pour le diner de fin d'année | 1,5 | 1 | 1,5 | 0 | 18 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | en collaboration avec l’enseignante de la classe 1ere-2ieme. | |||
93 | 2024-05-16 | Catherine Audet | Christ-Roi | Saint-Camille | 1re, 2e | Classes | semis de verdures, radis et cultures primeur en bac pour la salde de fin d'année | 1,5 | 1 | 0,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | En prévision de la récolte avec la même classe, collaboration de l'enseignante volontaire | |||
140 | 2024-10-22 | 2024-10-22 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | Toute l'école | autre | Équipe école | Rencontre projets nourriciers | 3 | 1,5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 0 | 1 | 0 | Rencontre avec les deux membres du personnel de l'école siégeant sur le comité communauté nourricière. Belle rencontre! C'est très intéressant car l'école réalise et participe déjà à des activités et projets nourriciers. Belle écoute et belle ouverture! Ils ont aussi de belle idées! Ceci augure bien pour la suite! | |
141 | 2024-11-01 | 2024-11-01 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | Toute l'école | autre | Équipe école | Rencontre projets nourriciers | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Rencontre avec les deux membres du comité communauté nourricière de l'école. Le sujet primaire de la rencontre était basé sur l'activité de financement «Hamelin s'enchante». Lors de cette activité ouverte aux familles des élèves de l'école et à la communauté, l'école souhaite vendre aux visiteurs des collations en grande partie cuisinés par les élèves. Agir et Alimenter en a profiter pour intégrer des recettes santés à ce projet nourricier (potage carotte et gingembre, galettes à la mélasse et citrouille, brownies choco-betterave, muffins carotte et pomme). Comme nous avions plusieurs recettes à cuisiner et pour une centaines de personnes, ceci demandait donc de l'organisation et de la planification. En deuxième lieu, je leur présentais un brouillon de leur calendrier nourricier pour l'année scolaire en cour, les vacances d'été avec le camp de jour et le début de l'année scolaire prochaine. Les deux membres du comité le présenteront à leur équipe et j'aurais ensuite des nouvelles. | |
142 | 2024-11-07 | 2024-11-07 | Valérie Gagnon | Notre-Dame-de-l'Assomption | Saint-Georges-de-Windsor | Prématernelle, Maternelle | élèves | Atelier sur l'Ail | 1 | 3 | 0,5 | 0 | 16 | 0 | 3 | 8 | 8 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Atelier sur l'ail. Les élèves en apprennent un peu plus sur l'ail : son apparence avec la tige et les racines, le nombres de jours pour produire une gousse d'ail avec un cailleux, de quelle façon décortiquer une gousse en cailleux, de quelle façon planter l'ail et pourquoi faut-il la protéger d'un couvert de paille pour l'hiver). Plusieurs élèves ne connaissaient pas l'ail. Son apparence, son odeur, son utilité en cuisine, etc. Pour terminer, chacun des élèves ont reçu en cadeau souvenir un petit baluchon contenant quelques cailleux d'ail pour rapporter à la maison (soit pour cuisiner ou pour planter)! J'ai passé un beau et agréable moments avec eux! | ||
144 | 2024-11-07 | 2024-11-07 | Valérie Gagnon | Notre-Dame-de-l'Assomption | Saint-Georges-de-Windsor | Toute l'école | élèves | Atelier smoothie | 1,5 | 2 | 0,5 | 20.49 | 107 | 0 | 16 | 43 | 64 | 0 | 107 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 5 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | Lors de cette grande récréation, nous avons créer l'atelier smoothie dans la cour de l'école. Celle-ci comportait trois stations (vélo smoothie, mélangeur et pied mélangeur) afin de démontrer différentes façons de se cuisiner du smoothie et aussi en profiter pour se dépenser et avoir du plaisir avec le vélo smoothie! L'ambiance était festive et très agréable! Malgré le temps froid de novembre, cet atelier fût aimé de tous! | ||
145 | 2024-11-08 | 2024-11-08 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | 1re | élèves | Atelier création de collations pour activité de financement | 1,5 | 2 | 1 | 1.5 | 7 | 0 | 3 | 11 | 3 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Tous les participants étaient très enthousiasmes de cuisiner! L'atelier bien organisé en amont et les consignes bien données pour tous résultent d'une belle collaboration de la part des élèves et du membre du personnel présent. faire des ateliers en petit groupe permet de créer des liens avec quelque uns d'entre eux. Atelier aimé de tous! Plusieurs élèves ont demandé s'ils pouvaient avoir la recette. Ceci nous a inspiré à la création d'une brochure remplie des recettes des collations préparées pour l'activité de financement. Remarquablement, cuisiner les recettes avec les élèves leur donnaient davantage l'envie de se joindre avec leur famille à l'activité de financement. | ||
146 | 2024-11-15 | 2024-11-15 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | 3e, 4e | élèves | Atelier création de collations pour activité de financement | 1,5 | 2 | 1 | 0.5 | 14 | 0 | 2 | 12 | 2 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | Tous les participants étaient très enthousiasmes de cuisiner! L'atelier bien organisé en amont et les consignes bien données pour tous résultent d'une belle collaboration de la part des élèves et du membre du personnel présent et ce, malgré les différents degrés de savoir faire de chacun en cuisine. Faire des ateliers en petit groupe permet d'avoir un temps de qualité avec celui-ci et ainsi de créer des liens avec quelque uns d'entre eux. Atelier aimé de tous! Plusieurs élèves étaient intéressés d'avoir la recette. Remarquablement, cuisiner les recettes avec les élèves leur donnaient davantage l'envie de se joindre avec leur famille à l'activité de financement. | ||
147 | 2024-11-14 | 2024-11-14 | Valérie Gagnon | ADS | Danville | 6e | autre | Enseignante de 6è année | Rencontre atelier nourricier sur la pomme | 0,5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | La rencontre nous a permis d'organiser l'atelier nourricier sur la pomme. Les élèves de 6è allaient cuisiner une recette avec la pomme qui serait ensuite offert en dégustation à toute l'école lors du «Wellness Day». Après discussion et dégustation, nous avons choisis de cuisiner du beurre de pomme plutôt que la croustade aux pommes. Nous trouvions intéressant de faire connaître quelque chose de nouveau et de moins connu. Nous avons alors tout planifier pour l'atelier futur. Belle collaboration! | ||
148 | 2024-11-20 | 2024-11-20 | Valérie Gagnon | ADS | Danville | 6e | élèves | Atelier nourricier Beurre de pomme | 1 | 4 | 0,5 | 30 | 21 | 0 | 2 | 7 | 14 | 0 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | Tous les élèves étaient très enthousiasme de cuisiner du beurre de pomme pour toute l'école. Une partie de l'atelier fût réalisée dans la classe de 6è et l'autre partie à la cuisine de la cafétéria. L'ambiance était énergique, mais elle demeurait très agréable. Les élèves étaient attentifs, compréhensifs, curieux, aidants et très efficaces. Surprenamment, lors de cet atelier, ce fût les trois élèves de la classe ayant le plus de difficultés au niveau pédagogique et comportemental qui auront été les plus intéressés et aidant. | ||
149 | 2024-11-20 | 2024-11-20 | Valérie Gagnon | ADS | Danville | 4e, 5e, 6e | autre | Conseil étudiant | Aperçu de leur rencontre | 0 | 1 | 0 | 0 | 12 | 0 | 3 | 5 | 7 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | L'école n'a pas de conseil d'établissement. Elle a donc, un conseil étudiant. Belle initiative! | |
150 | 2024-11-21 | 2024-11-21 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | 2e, 3e | élèves | Atelier création de collations pour activité de financement | 1,5 | 2 | 1 | 1.5 | 14 | 0 | 3 | 6 | 8 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Tous les participants étaient très enthousiasmes de cuisiner! L'atelier bien organisé en amont et les consignes bien données pour tous résultent d'une belle collaboration de la part des élèves et du membre du personnel présent et ce, malgré les différents degrés de savoir faire de chacun en cuisine. Faire des ateliers en petit groupe permet d'avoir un temps de qualité avec celui-ci et ainsi de créer des liens avec quelque uns d'entre eux. Atelier aimé de tous! Plusieurs élèves étaient intéressés d'avoir la recette. Remarquablement, cuisiner les recettes avec les élèves leur donnaient davantage l'envie de se joindre avec leur famille à l'activité de financement. | ||
151 | 2024-11-22 | 2024-11-22 | ADS | Danville | Toute l'école | élèves | Vélo smoothie / Dégustation de beurre de pomme | 0,5 | 4 | 1 | 56.25 | 133 | 0 | 23 | 60 | 73 | 0 | 133 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | 3 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | Lors du ''Wellness Day'', Agir et Alimenter fût associé à l'atelier de coloriage. Très bel accueil! Nous avions le vélo smoothie et la dégustation de beurre de pomme que les 6è année avait préparé durant la semaine lors d'un autre atelier nourricier en ma compagnie. Tous les élèves sans exception ont participé au vélo et goûté au beurre de pomme. La dégustation fût très aimé! Plusieurs en ont même redemandé. Ce fût très agréable! Le personnel de l'école m'a même offert le lunch! | |||
152 | 2024-11-25 | 2024-11-25 | Valérie Gagnon | Notre-Dame-de-l'Assomption | Saint-Georges-de-Windsor | 5e, 6e | autre | Enseignante de 4-5è année et de 5-6è année | Rencontre projets nourriciers | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | Cette rencontre nous a permis de mettre les pendules à l'heure sur nos prochains ateliers possibles de faire. | |
153 | 2024-12-27 | 2024-12-27 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | Prématernelle, Maternelle | élèves | Atelier création de collations pour activité de financement | 0,5 | 4 | 0,5 | 10 | 20 | 0 | 3 | 8 | 12 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | Lors de cet atelier, il s'agissait de faire la préparation des légumes pour le potage de carotte. La participation des élèves était sur base volontaire. La majorité d'entre eux ont mis la main à la pâte et ce fût très agréable! Bel atelier d'apprentissage avec les économes et les couteaux pour la plupart. Malgré que nous épluchions les carottes, il était drôle à voir que plusieurs élèves adoraient manger les épluchures! De plus, il était très intéressant de voir la réaction (larmes aux yeux) des élèves lors de la coupe des oignons. | ||
154 | 2024-11-29 | 2024-11-29 | Valérie Gagnon | Hamelin | Wotton | Toute l'école | communauté | Activité de financement pour les activités des élèves | 2 | 2 | 2 | 0 | 75 | 40 | 85 | 38 | 37 | 0 | 75 | 0 | 0 | 0 | 20 | 20 | 0 | 40 | 0 | 0 | 0 | 43 | 42 | 0 | 85 | 0 | 0 | 0 |